Mål for opplæringa er at eleven skal kunne

bruke designtenking og entreprenørielle metodar for å utvikle berekraftige løysingar for produkt, tenester eller fysiske miljø
analysere brukargrupper og utarbeide kravsspesifikasjonar og forslag til løysingar innan design og arkitektur
bruke fagomgrep i presentasjon, diskusjon og vurdering av eige og andre sitt arbeid
visualisere idear ved å anvende teikning, aksonometri, perspektiv og digitale verktøy som verkemiddel for å ta bevisste val i designprosessar
reflektere over kva verknad og symbolverdi fargar har, og synleggjere korleis fargebruk markerer identitet og tilhøyring
eksperimentere med konstruksjonar, samanføyingar og volum i arbeid med rom og bygningar og bruke erfaringane i praktisk problemløysing
forstå og arbeide med korleis menneskekroppen dannar utgangspunkt for design og lage produkt ut i frå ergonomiske prinsipp
undersøke gjenbruk av materiale og drøfte korleis berekraft og miljø påverkar design og arkitektur
utforske og bruke layout, skrifttypar og illustrasjonar i grafisk formgiving
utforske og skildre funksjonelle eigenskapar og sanselege opplevingar ved design og arkitektur
gjere greie for stilartar, handverkstradisjonar, byggeskikk og byplanlegging mellom 1600- og 1900-talet og hente inspirasjon frå dette til eige arbeid